| Mikhail Bondarko ( @ 2009-10-15 17:09:00 |
О воспитании математиков и матане
Вчера ходил на защиту в ПОМИ. Сосед по столу (математик, 50 лет:)) сказал, что на матмехе обучение рассчитано на воспитание действующих математиков, а на остальных всем плевать. Попытался вспомнить, как учили лично меня - и сильно усомнился в этом тезисе. Если бы из нас хотели сделать реальных математиков - учить надо было бы ГОРАЗДО серьезнее.
Особенно неудачным мне кажется то, как нас учили матану. Времени на этот предмет отведено немерено; при этом, на практике по матану студенты считают интегралы и рисуют дурацкие картинки с разрезами (это если у Кохася:)), на лекциях - материал выдается в час по чайной ложке. Наверно, если учить механиков убогих:) (не в том смысле, что механики все убогие - просто мало умных студентов идут на механику) то это нормально. А вот когда так учат ПОМИ-группу - это 100% вредительство!
Вчера ходил на защиту в ПОМИ. Сосед по столу (математик, 50 лет:)) сказал, что на матмехе обучение рассчитано на воспитание действующих математиков, а на остальных всем плевать. Попытался вспомнить, как учили лично меня - и сильно усомнился в этом тезисе. Если бы из нас хотели сделать реальных математиков - учить надо было бы ГОРАЗДО серьезнее.
Особенно неудачным мне кажется то, как нас учили матану. Времени на этот предмет отведено немерено; при этом, на практике по матану студенты считают интегралы и рисуют дурацкие картинки с разрезами (это если у Кохася:)), на лекциях - материал выдается в час по чайной ложке. Наверно, если учить механиков убогих:) (не в том смысле, что механики все убогие - просто мало умных студентов идут на механику) то это нормально. А вот когда так учат ПОМИ-группу - это 100% вредительство!