О решении диффуров

Интересно, есть какие-нибудь данные в пользу того, что если студента-математика вообще не заставлять брать интегралы и "решать" диффуры, то он станет великим?

Другой вопрос, что большая часть обучения (умных студентов) не должна состоять из интегралов только потому, что преподавателя ломает искать другие задачи. Ну и - я, конечно, ничего не имею против отщепления от курса матана нескольких необязательных спецкурсов.:)