Так вот - мне кажется, что 90% населения вполне могут научиться: складывать числа в пределах сотни в уме + худо-бедно изъясняться на английском. Но вот если эти навыки идут наравне с историей, биологией, или тригонометрией, и для перевода в следующий класс достаточно списать каждый из перечисленных предметов на тройку, то большинство выпускников не будут знать ни истории, ни английского. И нафига это надо?:)
Пояснение
Так вот - мне кажется, что 90% населения вполне могут научиться: складывать числа в пределах сотни в уме + худо-бедно изъясняться на английском. Но вот если эти навыки идут наравне с историей, биологией, или тригонометрией, и для перевода в следующий класс достаточно списать каждый из перечисленных предметов на тройку, то большинство выпускников не будут знать ни истории, ни английского. И нафига это надо?:)
-
Я - ботаник?
И продолжение. В прошлой итерации мне предложили смотреть в онлайн-корректуру. Это неудобно - но я не понял, как получить пдф, который, якобы, тоже…
-
О корректурах
На днях прислали корректуру от Шпрингера. Такое впечатление, что никто из "них" ее не проверял (иначе, как левой ногой?). И родилось у меня…
-
Что говорили девочкам о математике?
В связи с предыдущим постом, задумался: может, всегда и везде барышням говорили, что математика - не для них, и только в Петербурге в конце прошлого…
- Post a new comment
- 7 comments
- Post a new comment
- 7 comments
